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据报道，近日，教育部召集全国200万中小学生教师在网上“晒课”，预计将于2015年6月评选出2万堂优质课。消息一出，老师、学生和家长褒贬不一。
“平时学习压力已经很大了，这个课一晒，下学了爸妈肯定还会逼我不断地上网听课。”很多学生对此非常担心。而很多家长感觉，该平台将成为不错的学习资源。但也有专家表示，由于全国教材不统一，知识点也不一致，且“晒课”内容其实不系统，因此学习效率很低，其实不合适孩子课余花大量时间观看。
目前视频晒课的极少
根据教育部要求，教师在国家教育资源公共办事平台所“晒”的课程内容应包含一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源或资源链接，有条件的教师还可以上传课堂实录和测评练习等。所晒课程将笼盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，各年级各学科的教师都可参加。
处所各级教育行政部分将结合网上“晒课”和“优课”评选，评选出2万堂优质课。“晒课”活动将会在明年6月份完成，教育部有关负责人表示，这一项活动是为了充分调动各个学科的教师，在课堂教学中应用信息技术的积极性和缔造性。
记者昨日登录该平台发现，目前“晒课”教师其实不多，且“晒课”多以文本为主，极少有人视频“晒课”。
家长叫好学生担忧
“晒课”的消息一出，众多学生反应激烈程度远超教师。很多学生纷繁在网上哀叹：“完了，有2万堂课等着我们下学回家后再看呢！”
上海市经济管理学校的小孙说：“我大多时间应该不会用网络课程，我感觉完成学校安插的作业对知识点掌握应该就差不多了。”但小孙的母亲看法例不同：“有政府学校免费提供的学习平台当然很好，也省去了补习的费用，一定会让孩子使用。”
教师称未必合适学生
不过，在上海市教科院实验小学语文老师冯志兰看来，这样的平台仅仅有利于老师互相观摩学习，对学生来说学习效果其实欠安。“全国各地的教材版本和知识点都不同，如果家长希望学生通过观看网上‘晒课’，来学到很多知识甚至取代课堂学习，可能要失望了，事实结果，‘网络晒课’比较零碎，没有学校当面互动的教学效果好。”冯志兰表示，她不会直接命令学生在家进行观看学习，更不会要求家长监督孩子观看。
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