下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．蹿红（cuàn） 聒噪（guō） 懵懂（měng） 混水摸鱼（hùn）
B．伺机（sì） 敷粉（fú） 攒聚（cuán） 敛声屏气（bǐng）
C．渣滓（zǐ） 叨扰（tāo） 朔漠（shuò） 悄无声息（qiǎo）
D．瞥见（piē） 内疚（jiū） 国子监（jiān） 解甲归田（xiè）
下列选项中，没有错别字的一项是（ ）
A．嬉 闹 白浪涛天 振聋发馈 促不及防
B．诽 谤 成群结对 蜂拥而至 绿草如荫
C．嗔 怪 相形见绌 食不裹腹 揭杆为旗
D．谬 种 黄粱美梦 漫不经心 一筹莫展
下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）
A．由于交通事业的迅速发展，进而为城乡物资交流提供了更为有利的条件。也为城乡文化交流提供了可能。
B．风声时有时无，时紧时慢，风中还夹杂着夜鸟受惊后的叫声，枯枝断裂的声音，还有不知名的小动物撕打的声音。
C．今年，中纪委对那些沽名钓誉，不好好为百姓办实事的地方官，进行了严肃处理，情节严重者，还追究了其法律责任。
D．如今的中国，已不是过去那落后腐朽的中国了。取而代之的是高楼林立，车水马龙。和过去相比，简直就是面目全非了。
C
C项 沽名钓誉：故意做作或使用某种手段谋取名誉。A项 从而：上文是原因方法等，下文是结果、目的等。进而：表示在已有的基础上进一步。根据语境，此处应为“从而”；B项 撕打：一方对另一方有所动作。厮打：双方（有时也表多方）互相扭打。根据语境应为“厮打”。D项 面目全非：样子完全不同了。形容改变的不成样子。 成语含贬义。此处属于贬义褒用。
下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．本届校园运动会给同学们最重要的财富就是让同学们热爱、了解、认识了体育运动，以及对于“金牌至上”的理念的摒弃。
B．现在的数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字能否很好地传承。
C．由于产品质量好并深受消费者赞誉，该厂先后被评为上海市先进企业和二轻局文明单位，南市区政府连续两年授予该厂“重合同、守信誉单位”。
D．高等教育学生信息网是查询学籍学历信息的唯一网站，由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责运行与管理。
下列文学常识，表述错误的一项是（ ）
A．《红楼梦》中的贾府是一个典型的贵族大家庭，作者对这个贵族大家庭饮食起居各方面的生活细节都进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食之家的没落过程。
B．高老头带着自己的遗恨死去了。她的女儿草草地埋葬了高老头，也埋葬了最后一滴温情的眼泪。
C．《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。比如，因是小老婆所生而倍感委屈的探春，洗一次脸也很讲究礼数，其实是要摆小姐的谱以显示自己的身份。
D．《高老头》中的穷大学生拉斯蒂涅，从外省来到巴黎上大学，想凭借自己的聪明才智寒窗苦读，成为一个大法官。
阅读下面的说明文，完成6——8题（每小题2分，共6分）
大气污染在干洁的大气中，痕量（化学上极小的量，少得只有一点儿痕迹）气体的组成是微不足道的。但是在一定范围的大气中，出现了原来没有的微量物质，其数量过多和持续时间过长，都有可能对人、动物、植物及物品、材料产生不利影响和危害。当大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象叫做大气污染。
造成大气污染的原因，既有自然因素又有人为因素，尤其是人为因素，如工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。随着人类经济活动和生产的迅速发展，在大量消耗能源的同时，同时也将大量的废气、烟尘物质排入大气，严重影响了大气环境的质量，特别是在人口稠密的城市和工业区域。
大气污染物主要可以分为两类，即天然污染物和人为污染物，引起公害的往往是人为污染物，它们主要来源于燃料燃烧和大规模的工矿企业。
大气污染对气候的影响很大，大气污染排放的污染物对局部地区和全球气候都会产生一定影响，尤其对全球气候的影响，从长远的观点看，这种影响将是很严重的。
燃料中含有各种复杂的成分，在燃烧后产生各种有害物质，即使不含杂质的燃料达到完全燃烧，也要产生水和二氧化碳，正因为燃料燃烧使大气中的二氧化碳浓度不断增加，破坏了自然界二氧化碳的平衡，以至可能引发“温室效应”，致使地球气温上升。这就是有名的“温室效应”。破坏大气层与地面间红外线辐射正常关系，吸收地球释放出来的红外线辐射，就像“温室”一样，促使地球气温升高的气体称为“温室气体”。二氧化碳是数量最多的温室气体，约占大气总容量的0.03%，许多其它痕量气体也会产生温室效应，其中有的温室效应比二氧化碳还强。
臭氧层是地球最好的保护伞，它吸收了来自太阳的大部分紫外线。然而近二十年的科学研究和大气观测发现：每年春季南极大气中的臭氧层一直在变薄，事实上在极地大气中存在一个臭氧“洞”。
这种臭氧损耗现象是一种反常现象，这是否表明这一紫外线吸收层正处于全球性灾难呢？通过不断的科学研究，人们发现人类社会活动释放的物质严重的破坏了臭氧层，当然这种现象还受到这一地区独特的气象状态（极涡、寒冷的平流层温度、极地平流层云）的影响。
英国南极测量局的大气科学家在南极进行了一项研究计划，这一研究计划分别在地面和空中进行。球载仪器一般是检测该仪器所行进的大气的构成及其化学性质。陆基探测仪和星载探测仪则执行遥测任务。这些研究活动采取了国际合作方式。例如，1987年代表19个组织和四个国家的大约150名科学家和辅助人员聚会于智利的蓬塔阿雷纳斯，进行了一项规模空前的研究，即机载南极臭氧实验。这项实验表明1987年臭氧洞大小达到历史最大。这一发现震惊了科学界。
6．下列的说法不符合文意的一项是（ ）
A．大气中污染物质的浓度没有达到有害程度，还没有对人或物造成危害，这种情况还不能称作大气污染。
B．在大气层中，如果出现过多的微量物质，或持续时间过长，都会造成大气污染。
C．工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等是造成大气污染的人为因素，如火山爆发可以说是自然因素。
D．人口稠密的城市和工业区域在大量消耗能源的时，会将大量的废气、烟尘物质排入大气而使大气环境的质量变差。
7．下列说法符合文意的一项是 （ ）
A．大气污染物中引起公害的是人为污染物，它们主要来源于燃料燃烧和大规模的工矿企业，而天然污染不会引起公害。
B．大气污染对全球气候将会产生严重的影响，这种影响主要表现在大气中的二氧化碳浓度不断增加而给人类带来危害。
C．大气中的二氧化碳浓度不断增加，是因为含杂质的燃料不完全燃烧，破坏了自然界二氧化碳的平衡，以至可能引发“温室效应”。
D．二氧化碳浓度不断增加，就会破坏大气层与地面间红外线辐射正常关系，吸收地球释放出来的红外线辐射，产生促使地球气温升高的气体。
8．根据本文提供的信息，以下推断错误的一项是 （ ）
A．大气温室效应增长可能是全球变暖的一个主要因素，全球变暖将带来非常严重的后果，如冰川消退、海平面上升、荒漠化等。
B．如果人类自觉地控制减少燃料燃烧和大规模的工矿企业排污量，那么人为污染大气的程度将会减小，引起公害的程度也就因此减小。
C．如果人类在进行经济活动和迅速发展生产的同时，加强环境保护，杜绝将大量的废气、烟尘物质排入大气，大气污染就不会出现。
D．南极臭氧实验表明的1987年臭氧洞大小达到历史最大的这一发现，震惊了科学界，必将会引起科学界对大气污染问题的高度关注。
6．B（应该是“出现了原来没有的微量物质”，“或”与“和”意思不同。）
7．D（A原文有“往往”，“天然污染不会引起公害”说法绝对。B “对全球的气候将会产生严重影响”应该是“温室效应”。C不含杂质的燃料达到完全燃烧，也要产生水和二氧化碳。）
8．C（造成大气污染的还有自然因素。）
阅读下面文言文，完成9—10题。（每小题2分，共4分）
张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。
张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，醳之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”
苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用於秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之原？”张仪於是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。
苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”
节选自《张仪列传》
9．下列加点实词解释错误的一项是（ ）
A．而能用秦柄者 柄：把柄
B．已而楚相亡璧。 亡：丢失
C．共执张仪，掠笞数百 执：拘捕
D．吾殆弗如也。 殆：大概
10．下列加点虚词意义和用法完全相同的一项是（ ）
A． 张仪於是之赵 B． 乃自令困辱至此
蚓无爪牙之利 今其智乃反不能及
C． 我顾且盗而城 D． 奉以车马金钱
弃甲曳兵而走 斧斤以时入山林
11．请用斜线（／）给下面文言短文中画线的部分断句。 （限断9处） （3分）
燕王好乌庭有木皆巢乌人弗敢触之者为其能知吉凶而司祸福也故凡国有事惟乌鸣之听乌得宠而矜客至则群呀之百鸟皆不敢集也于是大夫国人咸事乌。
12．翻译下列句子（3分）
（1）子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之原？
13.选段中的张仪是个怎样的人。（2分）
9. A（柄：权力）
10. B（B项两个“乃”都是表转折的连词；A项第一个“之”是动词“到”，第二个“之”是定于后置的标志；C项第一个“而”是代词“你，你的”，第二个“而”是表修饰的连词；D项第一个“以”是介词“把”的意思，第二个“以”是介词“按照”）
11. 燕王好乌，庭有木皆巢乌，人弗敢触之者，为其能知吉凶而司祸福也。故凡国有事，惟乌鸣之听。乌得宠而矜，客至则群呀之，百鸟皆不敢集也。于是大夫国人咸事乌。
翻译：燕王喜爱乌鸦，庭院的树上全是乌鸦搭的窝，人们没有敢触动它们的，认为它们能测知吉凶和掌管祸福。所以凡是国家大事，就只听信乌鸦的鸣叫声来做出决断。乌鸦得宠而自傲，客人到来就群起呀叫，百鸟都不敢来这儿栖止。于是举国上下从大夫到百姓都饲养乌鸦。
12.（1）您当初和苏秦感情很好，现在苏秦已经当权，您为什么不去结交他，用以实现功成名就的愿望呢？（划线处各1分，句意1分）
13.个性坚强、自信执着、有才能、恩怨分明。（2分）
参考译文：
张仪是魏国人。当初曾和苏秦一起师事鬼谷子先生，学习游说之术，苏秦自认为才学比不上张仪。
张仪完成学业，就去游说诸侯。他曾陪着楚相喝酒，席间，楚相丢失了一块玉璧，门客们怀疑张仪，说：“张仪贫穷，品行鄙劣，一定是他偷去了宰相的玉璧。”于是，大家一起把张仪拘捕起来，拷打了几百下。张仪始终没有承认，只好释放了他。他的妻子又悲又恨地说：“唉！您要是不读书游说，又怎么能受到这样的屈辱呢？”张仪对他的妻子说：“你看看我的舌头还在不在？”他的妻子笑着说：“舌头还在呀。”张仪说：“这就够了。”
那时，苏秦已经说服了赵王而得以去各国结缔合纵相亲的联盟，可是他害怕秦国趁机攻打各诸侯国，盟约还没结缔之前就遭到破坏。又考虑到没有合适的人可以派到秦国，于是派人暗中引导张仪说：“您当初和苏秦感情很好，现在苏秦已经当权，您为什么不去结交他，用以实现功成名就的愿望呢？”于是张仪前往赵国，呈上名帖，请求会见苏秦。苏秦就告诫门下的人不给张仪通报，又让他好几天不能离去。这时苏秦才接见了他。让他坐在堂下，赐给他奴仆侍妾吃的饭菜，还屡次责备他说：“凭着您的才能，却让自己穷困潦倒到这样的地步。难道我不能推荐您让您富贵吗？只是您不值得录用罢了。”说完就把张仪打发走了。张仪来投奔苏秦，自己认为都是老朋友了，能够求得好处，不料反而被羞辱，很生气，又考虑到诸侯中没有谁值得侍奉，只有秦国能侵扰赵国，于是就到秦国去了。
不久苏秦对他左右亲近的人说：“张仪是天下最有才能的人，我大概比不上他呀。如今，幸亏我比他先受重用，而能够掌握秦国权力的，只有张仪才行。然而，他很贫穷，没有进身之阶。我担心他以小的利益为满足而不能成就大的功业，所以把他召来羞辱他，用来激发他的意志，您替我暗中侍奉他。”苏秦禀明赵王，发给他金钱、财物和车马，派人暗中跟随张仪，和他投宿同一客栈，逐渐地接近他，还以车马金钱奉送他，凡是他需要的，都供给他，却不说明谁给的。于是张仪才有机会拜见了秦惠王。惠王任用他作客卿，和他策划攻打诸侯的计划。
这时，苏秦派来的门客要告辞离去，张仪说：“依靠您鼎力相助，我才得到显贵的地位，正要报答您的恩德，为什么要走呢？”门客说：“我并不了解您，真正了解您的是苏先生。苏先生担心秦国攻打赵国，破坏合纵联盟，认为除了您没有谁能掌握秦国的大权，所以激怒先生，派我暗中供您钱财，这都是苏先生谋划的策。如今先生已被重用，请让我回去复命吧！”张仪说：“唉呀，这些权谋本来都是我研习过的范围而我却没有察觉到，我没有苏先生高明啊！况且我刚刚被任用，又怎么能图谋攻打赵国呢？请替我感谢苏先生，苏先生当权的时代，我张仪怎么敢奢谈攻赵呢？”张仪出任秦国宰相以后，写信警告楚国宰相说：“当初我陪着你喝酒，我并没偷你的玉璧，你却鞭打我。你要好好地守护住你的国家，我反而要偷你的城池了！”
阅读下面这首宋词，完成下列小题。(8分)
谢池春
陆游
壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠自来多误。
功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处？叹流年又成虚度。
（1）词的上阕塑造了一个什么样的人物形象，请简要分析。（4分）
（2）词中主要运用了怎样的手法来表情达意，请简要分析。（4分）
（1）词的上阕塑造了一位驻守边疆、保家卫国、洋溢着青年时代意气（意气风发）的爱国诗人形象。（2分）上阕通过“朱颜青鬓”的肖像描写塑造诗人青年时代的意气风发的形象；通过“气吞残虏、夜举狼烟、拥戈西戍”等动作描写塑造了诗人驻守边疆，保家卫国，充满豪情壮志的形象。（1分）表达了诗人对从戎生活的期待，渴望建功立业的爱国主义情怀。（1分）
（2）词中运用对比手法来表情达意。（1分）词的上阕回忆往昔，追忆壮年时期从军，驻守边疆的经历，充满豪情壮志。词的下阕感怀现在，写罢归后的闲居生活，充满失落失望。（2分）前后对比，更表现了诗人对国家命运的关注并不因衰老而有所减损的情怀。
阅读下面的散文，完成16-19题（共14分）
帕斯卡尔的芦苇地
赵 丰
⑴在所有的植物中，我最喜欢的是芦苇。我曾想，如果有一片芦苇地，我也许会把生命匍匐在其中。
⑵我之所以喜欢芦苇，是源于年轻时喜欢过帕斯卡尔《思想录》的一句话：人是会思想的芦苇。在帕斯卡尔看来：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想。”帕斯卡尔用一串串精神的记录证明，他是一根最有尊严的苇草。我常常想着帕斯卡尔说出这番话的表情。幻觉里，我的眼前出现了一片芦苇，它生长在临水的河边，茎杆中空，叶子翠绿，在风里歌唱，并开出美丽的芦花，帕斯卡尔在其中行走……帕斯卡尔的芦苇地。那是属于他的精神家园，由他开垦、播种、耕耘，并最终收获的芦苇地。那是人们用肉眼无法触及的芦苇地。他可以放心地、尽情地、赤裸地在其中想象、呐喊。
⑶在一个雨后有阳光的秋日，朋友约我去钓鱼。他引领着我向沣河的上游奔去，在一片挖过沙的河滩，我见到了一片面积很小的芦苇，但足以令我喜出望外。我举着钓竿只有几分钟，就放弃了，先是坐着，后来就躺在那片芦苇中了。我感谢这个多雨的秋天，给了北方这片土地一片芦苇，让我有了一个驰骋思想的空间。
⑷秋天的芦苇一片苍茫。灰白的芦花开始到处飘荡，翩翩若雪。握住一片芦花时，自然，我想到了帕斯卡尔，他说：“人显然是为了思想而生的”。他的思想中没有规范的体系和严谨的学说，他是个任思绪流淌而不做聚集和汇总的人，宛若一片自由的芦花。他的毫无拘束的思想火花奔放不羁，直抵生命的最深层次。
⑸躺累了，我便起身站在一个高处，对这片芦苇进行俯视。视野里的芦苇，虽然很小，但是比起任何旷野的景致都要壮观。成熟的芦苇如满头华发的老人，脱去轻飘，归于凝重，静谧中有一种庄严和安详。我想芦苇如果有眼睛，也一定是充满阳光般的睿智，那是超越了一切悲喜苦痛的的旷达。
⑹其实这里是一片河滩，更多的是荒草、沙子、水面，还有一些叫不上名字的在水面贴着滑翔的鸟。它们翅膀扇动着，发出不可一世的鸣叫。它其实是没有思想的。任何一个思想家，都会在广阔之处表现得沉默。那正是一种成熟。就像面前的芦苇，该张扬时便张扬，该安静时就安静，似乎自己智慧地把握着生命的节奏。芦苇的境界，人是不容易达到的。
⑺沣河岸上的这片芦苇地，我设想它是属于帕斯卡尔的。
⑻朋友在收杆，西山的晚霞送走了遥落的太阳，秋风下，金黄色的芦苇在水面荡漾，一片片云朵围拢着又散去，舞动成晚霞样的遐想。朋友钓了许多鱼。他说，我在乎的是钓鱼时的感觉，没有工作，没有应酬，没有烦恼，就只有我自己的思想。在这片属于帕斯卡尔的芦苇地里，我惊喜地发现，我的这位朋友居然拥有了帕斯卡尔般的境界。当他陷于那个小城，那间只有十几个平方米的办公室时，他是陷入思想的荒芜的。当人们热衷于建立体系和规范的时候，其实也是在从事着一件作茧自缚的工作。我们为什么不能像帕斯卡尔那样，在广阔的芦苇地里收获灵感呢？
⑼帕斯卡尔关注的是生命和生命中昂扬的激情，他呼唤“人必须认识自己……我们对自己越是认识的深刻，就越是接近于一个真实的人。”在说出这番话后，他将自己置于芦苇地的深处，任冬日的晚风吹着。那个夜晚，帕斯卡尔的灵魂破土而出，他找到了皈依。他从此开始了修道式的生活，他收留穷人住在自己的寓所，帮助不知名的流浪少女，他效仿耶稣“我热爱贫穷是因为他热爱它……”
⑽1662年，他39岁，正值人生最美好的时光，上帝却领走了他。“思想，人的全部尊严就在于思想。”这是他留给这个世界永恒的嘱咐。
16.下面对文章的理解，最正确的两项是：（ ）（2分）
A、标题“帕斯卡尔的芦苇地”中的“芦苇地”一语双关，既指作者钓鱼时看到的那片芦苇地，又指帕斯卡尔的名言“人是会思想的芦苇”。
B、第一段在文中起着统领全文的作用，“把生命匍匐在其中”表明了作者对人生精神境界的执着追求。
C、第（10）段“思想，人的全部尊严就在于思想”与第（2）段照应，揭示了文章的主题：思想与精神是人生的本质，人生不能只关注物质，更应该有精神追求。
D、文章借芦苇地表达情感，景物描写虚实相生，景物美丽宁静，语言闲适轻松。
17. 在文章第⑹段，作者是采用什么修辞手法来表达他在芦苇地的见闻和感悟的？该段表达了作者怎样的思考？请简要分析。（4分）
_____ ______________________________________ ________________________
_______________________ ____________________________________________
18．在文章的第五段，作者为什么说“视野里的芦苇，虽然很小，但是比起任何旷野的景致都要壮观”？（4分）
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19．结合文章，谈谈你对帕斯卡尔的“芦苇地”里蕴含的思想的理解。（4分）
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16.BC（A：标题中的“芦苇地”不能指作者眼前的景物。D：景物描写没有虚实相生，语言风格应该是典雅深沉）
17.①拟人、对比（2分。两种修辞各1分）。②思考：在生活节奏加快、物欲至上的今天，人们应该从种种虚浮、功利的欲望中解脱出来，深入思考生命的意义，智慧地把握着生命的节奏，以此净化、升华我们的灵魂。（2分）
18.①面积虽小，但给人驰骋思想的空间很大；（2分）②面积虽小，但景致意蕴深厚，给人的感悟很多。（2分）
19.（1）蕴含的思想有：①人是渺小与伟大、卑微与崇高的统一体；②人因为能思想而高于自然，使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力；③人自我认识越深刻，就越接近于真实的人。（3分） （答案其实隐藏在帕斯卡尔的几句名言当中）（2）理解，言之成理即可。（2分）
提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字（4分）
创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
___________________________________________________________________
下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。（4分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
（1）将_____________改为_____________；
（2）将_____________改为____________；
（3）将_____________改为_____________；
（4）将_____________改为_____________；
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