宁夏银川一中2014-2015学年度高一上学期期末考试语文

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论述类文本阅读(共9分)

阅读下面的文字,完成13题

大数据时代

“大数据时代”的说法并不新鲜,早在2010年,美国数据科学家维克托·迈尔·舍恩伯格在《大数据时代》一书中就系统地提出,以前,一旦完成了收集数据的目的之后,数据就会被认为已经没有用处了。比如,在飞机降落之后,票价数据就没有用了;一个网络检索命令完成之后,这项指令也已进入过去时。但如今,数据已经成为一种商业资本,可以创造新的经济利益。

数据能够成为一种资本,与移动互联网有密切关系。随着智能手机、平板电脑等移动数码产品的“白菜化”,WIFI信号覆盖的无孔不入,越来越多的人不再有“在线时间”和“不在线时间”之分,只要他们愿意,便可几乎24小时一刻不停地挂在线上;在线交易、在线支付、在线注册等网络服务的普及固然方便了用户,却也让人们更加依赖网络,依赖五花八门的网上平台。

  大数据时代的科技进步,让人们身上更多看似平常的东西成为“移动数据库”,如带有存储芯片的第二代银行卡、信用卡,带有芯片读取功能的新型护照、驾驶证、社保卡、图书证等等。在一些发达国家,官方为了信息录入方便,还不断将多种“移动数据库”的功能组合成一体。

  数字化时代使得信息搜集、归纳和分析变得越来越方便,传统的随机抽样被“所有数据的汇拢”所取代,基于随机抽样而变得重要的一些属性,如抽样的精确性、逻辑思辨和推理判断能力,就变得不那么重要,尽可能汇集所有数据,并根据这些数据得出趋势和结论才至为关键。简单说,以往的思维决断模式是基于“为什么”,而在“大数据时代”,则已可直接根据“是什么”来下结论,由于这样的结论剔除了个人情绪、心理动机、抽样精确性等因素的干扰,因此,将更精确,更有预见性。

  不过,一些学者指出,由于“大数据”理论过于依靠数据的汇集,那么一旦数据本身有问题,在“只问有什么,不问为什么”的模式下,就很可能出现“灾难性大数据”,即因为数据本身的问题,而做出错误的预测和决策。

  斯坦福大学专家特来沃尔·哈斯蒂也指出,“大数据”的理论是“在稻草堆里找一根针”,而面临的问题是“所有稻草看上去都挺像那根针”。而乔治·梅森大学专家瑞贝克·高尔丁则提出“数据提供者造假”的危险,在“大数据时代”变得更有害,因为“大数据”理论建立在“海量数据都是事实”的基础上,但人们无法控制数据提供者和搜集者本人的偏见和筛选。

由于“大数据”炙手可热,数据的流失、泄露和私下买卖也成为噩梦,全球各地不时发生的个人信息被盗,可被看做“大数据时代”对个人生活的伤害,而“维基泄密事件”则提醒强力部门和各国政府,“大数据”的魔力同样会对强者构成威胁。

                             (《国际先导报》2013年7 月5日,有删节)

1. 下列选项中,不属于“危险大数据”的内容的一项是(3分)   

A.“所有数据的汇拢”使随机抽样中的精确性、逻辑思辨和推理判断能力变得不重要。

B. 如果过于依靠数据的汇集,一旦数据本身有问题,就会可能导致“灾难性大数据”出现。

C.“大数据”理论需要海量数据都是以事实作基础,但人们无法控制数据都是真实的。

D.“大数据”一旦流失泄露和私下买卖,不但对个人生活,甚至对各国政府都会带来伤害。

2. 根据原文提供的信息,下列对“大数据时代”的阐述,不符合原意的一项是(3分)

A. 带有存储芯片的第二代银行卡、信用卡、新型护照、驾驶证、社保卡、图书证等固然给你带来方便,但数据的流失、泄露和被人私下买卖,也可能成为你的噩梦。

B.“移动互联网”提供了数据传输的网络服务,赋予了“大数据”的商业资本价值。

C.“灾难性大数据”的出现,是因为收集者不负责任地“只问有什么,不问为什么”。

D.“大数据时代”,根据“是什么”来下的结论剔除了个人情绪、心理动机等因素的干扰,因此,与传统的随机抽样相比更精确,更有预见性。

3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)

A. 在数字化时代,人们需要的是更精确、更有预见性的结论,数据的搜集、归纳和分析也变得方便起来,因此,传统的数据抽样的准确性、逻辑思辨和推理判断能力等要素的地位有所降低。

B.“在稻草堆里找一根针”,就是说在“大数据”中找出自己需要的小数据,这就需要使用者耐心、细致地去寻找,需要顽强的毅力。

C. 数据提供者提供的数据有时不够全面,搜集者有个人的偏见和筛选角度,往往导致“所有稻草看上去都挺像那根针”,以致得出的结论似是而非,好像都是正确的。

D. 适应时代发展,提醒人们小心应对“大数据”时代,在数据的运用上趋利避害,这是本文作者的写作意图,也是对人们的告诫。

【答案解析】 【试题ID=1407627】收起 ︽

1. A   解析:本题考查理解文中重要概念或词语的含义的能力。A项是从“大数据能够使抽样更精确,更有预见性”来表述的,而不是“危险大数据”的概念。

2. C  解析:本题考查筛选并整合文中的信息的能力。 “灾难性大数据”的出现是因为数据本身有问题,更可能是提供者先造假。

3. B  解析:本题考查把握文意,运用文中观点分析问题的能力。B项,从原文表述看,主要需要“归纳和分析”的能力,并没有叙述“毅力”。

 

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文言文阅读(17分)

阅读下面的文言文,完成4~7题。

韦丹字文明,京兆万年人,周大司空孝宽六世孙。丹蚤孤,从外祖颜真卿学,擢明经,调安远令,以让庶兄,入紫阁山事从父能。复举五经高第,历咸阳尉。张献甫表佐邠(bīn)宁幕府。顺宗为太子,以殿中侍御史召为舍人。新罗国君死,诏拜司封郎中往吊。故事,使外国,赐州县十官,卖以取赀,号“私觌(dí)官”。丹曰:“使外国,不足于资,宜上请,安有贸官受钱?”即具疏所宜费,帝命有司与之,因著令。未行,而新罗立君死,还为容州刺史。教民耕织,止惰游,兴学校,民贫自鬻者,赎归之,禁吏不得掠为隶。

徙为江南西道观察使。丹计口受俸,委余于官。罢八州冗食者。始,民不知为瓦屋,草茨竹椽,久燥则戛而焚。丹召工教为陶,聚材于场,度其费为估,不取赢利。人能为屋者,受材瓦于官,免半赋,徐取其偿;逃未复者,官为为之;贫不能者,畀以财。身往劝督。置南北市,为营以舍军,岁中旱,募人就功,厚与直,给其食。筑堤扞(hàn)江,长十二里,窦以疏涨。凡为陂塘五百九十八所,灌田万二千顷。有吏主仓十年,丹复其粮,亡三千斛,丹曰:“吏岂自费邪?”籍其家,尽得文记,乃权吏所夺,召诸吏曰:“若恃权取于仓,罪也,与若期一月还之。”皆顿首谢,及期无敢违。有卒违令当死,释不诛。去,上书告丹不法,诏丹解官待辨,会卒,年五十八。验卒所告,皆不实,丹治状愈明。

(《新唐书·循吏》)

4.下列加点的词语解释不正确的一项是(3分)

A.张献甫表邠宁幕府        佐:帮助(治理)

B.安有官受钱              贸:通“牟”,谋取。

C.罢八州食者              冗:多余的。

D.其家,尽得文记          籍:抄家。

 

5.下边六句话分别编为四组,全都表现韦丹为百姓办实事的一组是(3分)

   即具疏所宜费,帝命有司与之      ②教民耕织,止惰游,兴学校

度其费为估,不取赢利            ④筑堤扞江,长十二里,窦以疏涨

籍其家,尽得文记,乃权吏所夺    ⑥有卒违令当死,释不诛

A.②③④       B④⑤⑥       C①②③       D③④⑤

6.下列是对文段的概括说明,有错误的一项是(3分)

A.韦丹师从外祖父,对经书的学习,成绩尤为突出,并因之被授予官职。朝廷曾派他到新罗国去吊丧,但未成行。

B.韦丹任容州刺史时,反对游手好闲,鼓励耕田织布,大力发展农业生产,同时又兴办学校,积极发展教育事业。

C.韦丹任江南西道观察使时,当地百姓住着茅屋,容易发生火灾。他培训工匠,置办材料,免费为百姓盖上了瓦屋。

D.有一吏卒恩将仇报,上书诬告韦丹。通过调查,人们不仅弄清所告不实,反而更加认识到韦丹任职时是清正廉明的。

7.将下列句子翻译成现代汉语。(课内句子翻译)每题4分,共8分)

(1)或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。(《兰亭集序》)

(2)寄蜉蝣天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(《赤壁赋》)

【答案解析】 【试题ID=1407628】收起 ︽

4.B  (贸,卖。并非通“牟”。)

5.A  (第①句,前一分句写韦丹报告需要的费用,后一分句与韦丹无关。第⑤句写韦丹追查粮食去向所得到的结果,第⑥句表现韦丹为政宽仁。)

6.C  (为百姓盖瓦房并非全都免费。)

7.(1)有的人把自己的胸怀抱负,在室内畅谈;有的人就着(随着)自己爱好的事物,寄托自己的情怀,不受约束,自由放纵地生活。(或、悟、因寄所托、放浪形骸各1分)

(2)像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地间,渺小得如大海中的一颗米粒。为我们短暂的生命而哀叹,羡慕无穷无尽的滚滚长江。(寄蜉蝣1分,沧海一粟1分,哀1分、须臾1分)

文言文翻译:

韦丹字文明,京兆府万年县人,是北周大司空韦孝宽第六代孙子。

韦丹早年就成了孤儿,跟随外祖父颜真卿学习,由明经科考试及第,调到安远县任县令,他将这一任职让给庶兄,自己入紫阁山照料伯父韦能。后来又高中五经科榜首,担任过咸阳县县尉。张献甫上表举荐他帮助治理邠宁幕府。唐顺宗做太子时,任命他以殿中侍御史的身分作太子宫内人。新罗国的国君去世,朝廷下诏书授予他司封郎中让他前去吊唁。按惯例,有谁出使外国,朝廷便给他十个州县官员的名额,让他卖官以筹集费用,这种官员叫“私觌官”。韦丹说:“出使外国,费用不足的,应向朝廷申请,怎能有卖官得钱的呢?”他就上疏报告应拨给的费用,皇帝让有关部门拨给了他,因而还定下了有关制度。韦丹还没有出发,新罗国新立的国君也死了,他便回来任容州刺史。他教老百姓耕田织布,禁止游手好闲,兴办学校,百姓中有因贫困将自己卖身为奴的,将他们赎出来让他们回家,并发出禁令,官吏不得再掳掠去作奴仆。

韦丹升调为江南西道观察使。他按自己管辖的户口接受俸禄,多余的都交给官府。他裁汰了所辖八州吃闲饭的官员。开初,老百姓不知道盖瓦屋,都是用茅草、竹子做茅屋,遇上久旱便戛戛地烧了。韦丹召集工匠教他们做陶瓦,把做屋的材料集中在场子上,算了算置办这些材料花去的费用然后给它估了个出售价,不赚取任何钱。百姓自己能做屋的,到官府领取木料和陶瓦,免去他一半赋税,慢慢地收取材料费;逃亡未回来的,官府替他做屋;贫穷做不起屋的,送给他材料。他还亲自去劝告督促人们做屋。他兴建了南北两个集市,还做营房来安置军人,这一年大旱,就招募人去完成这些工程,多多地给予报酬,并供给吃喝。他筑堤抵挡长江洪水,堤长十二里,设有涵洞来泄洪。他一共修了五百九十八口塘,灌溉了一万二千顷田。有个官员主管粮仓十年,韦丹复核粮仓的粮食,发现少了三千斛,韦丹想:“这官员难道是他自己吃了?”抄他的家,获取了所有账本,原来是有权势的官员侵占去了,他召集这些官员说:“你们依仗权势从官仓里拿走粮食,是犯罪行为,给你们一个月期限归还回来。”那些官员都磕头谢罪,到期没有敢违抗不还的。有个吏卒犯法应处死,韦丹放了他没有杀他。这吏卒走后,上书控告韦丹违法,朝廷下诏书让韦丹离职待查,正在这时韦丹去世,年五十八岁。查证吏卒所告,都不属实,韦丹执政的情况反而更清楚了。

 

 

 

3
 

古代诗歌阅读(10分)

阅读下面这首宋词,完成8-9题.

鹧鸪天 代人赋  辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。

山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

注:①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。

8. 词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述。(4分)

9. 词的最后两句作者用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?请简要说明。(6分)

【答案解析】 【试题ID=1407629】收起 ︽

8.(4分)词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

9. (6分)运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照,借景抒情,表达了他解官归居后鄙弃城市官场,热爱田园生活的感情,题为“代人赋”,实则为己赋,采用代人填词的形式,以荠菜花自况,效果独特。

 

4
 

名篇名句默写(12分)

补写出下列名篇名句中的空缺部分(每空1分)

(1)《氓》以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是:桑之未落,_____________;桑之落矣,____________。

(2)曹操《短歌行》中用周公的典故表明自己渴盼贤才的诗句是:_______,______________。

(3)______________,______________”表现了陶渊明厌恶官场、渴望回归自然的心情。

(4)苏轼在前《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏,其中表现箫声作用和力量的名句是                       

(5)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“        ,       ”。

(6)在我们感叹时光流逝的时候,往往会说:“光阴似箭,日月如梭”。《兰亭集序》有一句相信的感叹:_________________,_________________。

【答案解析】 【试题ID=1407630】收起 ︽

(1)其叶沃若 其黄而陨       (2)周公吐哺,天下归心  

(3)羁鸟恋旧林  池鱼思故渊   (4)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

(5)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰   (6)夫人之相与,俯仰一世。

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实用文本阅读(20分)

阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

唯物论者启示录

他曾经有过华丽的家世,在“伤痕”岁月中度过22年光景;22年前,他气概冲天,有《大风歌》作证;22年后,他将抒情变成了反思,于是,有了我们喜爱的系列读物——《绿化树》《男人的一半是女人》《灵与肉》《我的菩提树》……他后来有一种创想,将这一系列总体命名为《唯物论者的启示录》。这位深深迷恋马克思唯物理论的人物就是我们熟悉的作家张贤亮先生。 
  除了在文学上的建树,张贤亮还有很多文人以外的传奇活动。他号称“中国作家中的首富”;曾经是宁夏文联主席,如今却成了“堡主”,潜心经营自己的“另类作品”。 
  张贤亮祖籍江苏,出生在古城南京的一个名门望族。祖父是民国的外交官,父亲是热血青年,早年攻读于哈佛商学院,“九·一八”事变以后,回国革命,于张学良旗下任职。西安事变之后主力经商,家财丰厚。出生于这样一个家庭,除了衣食无忧之外,给予张贤亮更多的是良好的教育、深厚的文化根基。童年是短暂的,在张贤亮13岁的时候,家庭已经开始破败。父亲作为旧官僚被关押。1951年,张贤亮携母来到北京,在39中读书,但却因为出身问题肄业。15岁的张贤亮就这样告别了自己的学生时代。最苦难的时候父亲在监狱中死去,年幼的张贤亮不得不扛起生活的重担,那一年他18岁。1955年,张贤亮带着母亲和妹妹来到甘肃,准备在这个相对安静的地方平静地生活和创业。 
  年轻的张贤亮对未来充满了希望,他萌发了抒发情感的欲望。于是,他开始写诗,他所抒写并且期待的新时代并没有如愿而至,适得其反,就是这首《大风歌》使得张贤亮运交华盖,被定为右派送进了离银川市30里路的一个农场劳改。 
  就这样,22年的苦难开始上演。于牢房内外.张贤亮几进几出,反反复复,最青春有为的年龄在其中虚度。劳改生活毕竟是苦难的,每天劳动18个小时,只有6个小时用来睡觉吃饭,生活苦难,精神也无从找寻归属感。张贤亮说:“那个时候接触了马克思的《资本论》,是这本书让我活下来。”这本书张贤亮反复阅读了数遍,也正是这本书让张贤亮懂得了运营方略,在新时代玩转文化产业。 
 重新获得自由已经是文革的末年,张贤亮试图重新拿起笔杆抒发诗情,秉持这样的文学观念,张贤亮的小说给我们更多的是对于这个社会深层的反思感,张贤亮颇为自豪和自傲的是自己的文字总是走在文学先锋的行列。在小说的创作上,张贤亮如鱼得水,上世纪八十年代是他作品多产的时期。每一部作品出现都能够给经历那个年代的人以心灵的震撼,反思顺应了新的时代。在文学创作如日中天的时候,张贤亮开始转换角色,有心经营起了文化事业。他成了影视城的董事长,如今城堡在影视圈已经颇有影响,吸引了多个剧组到来,《大话西游》《双旗镇刀客》《红高粱》等都曾在此安营扎寨。一席谈话,无由地更加生出感叹来。他不似惯常文人那样“只表不为”,仅仅只会愤怒、哀叹、忧怨,他坚持他的“有为哲学”,试图于社会有一些作为来。他会反思,往往一针见血;他在反思之余还有行为,将文化附着于物品之上生产价值,满足自己的物质和精神双重需求,也改变了周围的生存环境。这就是他给予我们的唯物主义启示录。 
  因而,作为一个文化人,张贤亮始终走在先锋的行列,这一点让人感叹。 

                                 (摘编自2004年06期《人物周刊·文摘版》)

相关链接:

张贤亮(1936—2014),男,国家一级作家、收藏家、书法家。1936年生于南京,祖籍江苏盱眙县。代表作:《灵与肉》《绿化树》《男人的一半是女人》等,立体文学作品——镇北堡西部影城、老银川一条街。早在50年代初读中学时即开始文学创作,1955年从北京移居宁夏,先当农民后任教员。1957年在“反右运动”中因发表诗歌《大风歌》被划为“右派分子”,押送农场“劳动改造”长达22年。1979年中共十一届三中全会后平反恢复名誉,重新执笔后创作小说、散文、评论、电影剧本,成为中国当代重要作家之一。曾任宁夏回族自治区文联副主席、主席,中国作家协会宁夏分会主席等职,并任六届政协全国委员会委员,中国作协主席团委员。2014年9月27日,因病医治无效在银川去世,享年78岁。

(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.历经22年的“伤痕”岁月,张贤亮的文学活动从以抒情为主的诗歌创作转向以反思为主的小说创作和文化产业经营。

 

B. 15岁时的张贤亮就因家庭出身问题中学肄业,告别了自己的学生时代后,就带着母亲和妹妹来到甘肃准备创业。

C. 尽管家庭破败,父亲在监狱中死去,但张贤亮仍然对未来充满希望,他在《大风歌》一诗中书写并期待新的时代。

D. 张贤亮最青春有为的年龄是在劳改农场度过的,在苦难的生活中,他反复阅读马克思的《资本论》以寻求精神的归属感。

E. “文革”末年,张贤亮重新获得自由,从此他又重新执笔创作了大量诗歌、小说等文学作品,成为中国当代最重要的作家。

(2)“作为一个文化人,张贤亮始终走在先锋的行列”,这在文中都有哪些体现?请简要概括。(4 分)

(3)张贤亮在文学创作和文化产业经营方面均取得了巨大成功,原因是多方面的。请结合材料具体分析。(5分)

(4)文章标题“唯物论者启示录”,结尾又说 “这就是他给予我们的唯物主义启示录”请结合材料,谈谈你对的理解。(6分)

【答案解析】 【试题ID=1407631】收起 ︽

(1)答C给3分,答A给2分,答D给1分;答B、E不给分。(B项,张贤亮是中学肄业三年之后才来到甘肃的,并非离开学校就直接来到甘肃。D项,原文说张贤亮“精神也无从找寻归属感”,他自己介绍说阅读《资本论》让他活了下来。两者不存在必然的目的关系,选项说成目的关系牵强。E项,根据原文和链接材料,未提及他获得自由后创造了大量诗歌;“成为中国当代最重要的作家”这一说法也不合文意。)

(2)参考答案:①年轻时代,通过诗歌《大风歌》抒写并期盼新时代的到来;②“文革”之后,创造了大量给人带来心灵震撼的反思小说,走在文学先锋的行列;③在文学创作如日中天的时候,放弃了宁夏文联主席的显赫职位,经营起了文化产业,潜心经营自己的“另类作品”(共4分.)
(3)参考答案:①曾经有过显赫的家世,得到过良好的教育和有深厚的文化根基;②家庭破败,学业未成,父亲死于狱中,因诗作被打成“右派”,使他具有了丰富的人生阅历和浓厚的思想基础;③阅读了马克思的《资本论》,懂得了“有为哲学”和经营方。(共5分)

(4)参考答案:①对社会深层的反思,使他创作了大量令人喜爱的系列读物;②在与别人的交谈中,会不自觉地发出“有为哲学”的感叹;③反思之余,更有具体的行动,将文化附着于物品之上产生价值;④力求通过具体工作改变周围的生存环境。(共6分)

解析:本题考查概括内容要点、探究思想意蕴的能力。解题时注意探究点的选择;一是“唯物论”要从物质世界进行探究,也就是要把握住人物的具体行动;二是人物的这种行为对我们的“启示”。探究时,可以结合材料从人物的行动、思想、做法及目的等方面着手,根据材料对人物的交代综合概括。

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下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)

A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上,如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。

B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲,观点鲜明,切中时弊,真可谓不刊之论啊!

C一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他摁倒,结果人赃俱获。

D.要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。

【答案解析】 【试题ID=1407632】收起 ︽

B 析:A、如数家珍:好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。不合语境。B、不刊之论:刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。C、上下其手:比喻玩弄手法,串通做弊。望文生义。D、釜底抽薪:釜:古代的一种锅;薪:柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。语义重复了。

 

7
 

下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.我国出版产业结构调整升级步伐加快,一个涵盖图书、期刊、网络出版等各个领域的出版发展格局已形成。

B.许多博物馆、纪念馆免费开放,发挥公益性文化机构的辐射功能,必将失去公众传承历史文化的良好契机。

C.连续的狂风暴雨给没有应对这种恶劣天气经验的南方造成了交通阻断、人员滞留、电力中断等严重后果。

D.亚洲的许多国家担心,日本右翼分子淡忘历史成为社会风潮,会导致自己陷入孤立而不能自拔的境地。

【答案解析】 【试题ID=1407633】收起 ︽

C析:A项逻辑混乱,“图书”“期刊”“网络出版”概念交叉B项搭配不当,“发挥”和“功能”动宾不搭配,“必将推动公众传承历史文化的良好契机”句式杂糅;D项表意不明,“自己”指代不明。

 

8
 

依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

人格_____,_____。_____,_____,_____,_____。

①它要求一个人应有高尚的道德追求   ②勇于承担对他人、对社会的道德义务

③是做人的尊严、价值和品质的总和   ④正确处理个人与他人、个人与社会的关系

⑤是指人与动物相区别的内在规定性   ⑥做到自尊、自爱、自强、自律

   A .③⑤①②⑥④         B. ⑤③①②④⑥

C. ⑤②①⑥④③         D.③⑥①④⑤②

【答案解析】 【试题ID=1407634】收起 ︽

B解析:因为一个人有了①句中的“高尚的道德追求”,才能够做到②句中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”;正因为能够勇于承担②句中的“对他人、对社会的道德义务”,才能够做到④句中的“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”;正因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”,才能够做到⑥句中的“自尊、自爱、自强、自律”。为此,该题第二个句号前的四道横线上应依次填上①②④⑥。而⑤③则是对“人格”的介定,其中⑤介定范畴,③介定内涵。为此,该题第一个句号前的两道横线上应依次填上⑤③。据此,正确答案应为B项。

 

9
 

下面有关文学常识的表述,不正确的一项是(3分)

A《诗经》是中国汉族文学史第一部诗歌总集。共收录诗歌305篇,又称“诗三百”。 《离骚》战国时期著名诗人屈原所作,是《楚辞》的代表作。后人将《楚辞》与《诗经》并称为风、骚风、骚是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。

B《巴黎圣母院》是法国作家维克多·雨果第一部长篇小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事小说揭露了宗教的虚伪,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人,反映了雨果的人道主义思想。

C巴金老先生笔下的《家》是当时社会的一个缩影。是一部思想相当深刻的现实主义力作。书中到处闪耀着青春的色彩。那种对理想的追求,那种使命感,那种青春的热情和奋斗精神,可以帮助我们了解和感受另一种有激情、有价值的青春。

D《孔雀东南飞》选自南朝陈徐陵编《玉台新咏》,原题为“古诗为焦仲卿妻作”,是我国古代汉民族最长的抒情诗,与《木兰辞》并称为“乐府双璧”。

【答案解析】 【试题ID=1407635】收起 ︽

D

 

10
 

写作 (40分)

1一个人的心灵成长和心智成熟,是一个漫长渐进的过程。其间,亲人的呵护,师长的教诲,同伴的启迪,书香的熏陶,生活的风风雨雨或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题写一篇文章。

要求:除诗歌外,文体不限;不少于800个字;书写要工整、规范、美观。

【答案解析】 【试题ID=1407636】收起 ︽

 

11
 

    阅读下面的文字,完成l~3题。

     ①“和”古文作“味”“鲧”,本指歌唱的相互应和,后被引申为不同事物相互兼容,代表事物多样性的统一。用辨证的观点论“和”,即“和实生物”。不同的事物相互聚合而得其平衡,故能产生新事物。就性命道德论“和”,即“太和”。万物各正性命,不相悖害,是谓太和。就宇 宙精神论“和”,即“中和”。《中庸》云:“喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和。”又曰:“致中和,天地位焉,万物育焉。”“和”饱含着丰富的中国传统哲学智慧,体现出了一定的辨证 法思想,作用于政治、经济、社会生活诸领域,它是中华传统文化的核心理念。

     ②在我国传统文化中,“和”呈现出极强的包容性,承认客观事物存在的差异性,追求异质事物的和谐统一,所以“和”是对立统一的思想交融,“君子和而不同”,体现出中国传统哲学中的融合精神。同时,“和”也根植于百姓的日常思维,和能生财、能聚力、能致祥、能旺家,是中国百姓朴素的价值追求,体现出“和”的实用性特征。

     ③“扣”的现代性特征主要体现在以下几介方面。一是人与自然的和谐。随着社会的发

  展,科技的进步,人类征服自然的能力越来越强,虽然曾一度出现以破坏自然为代价的发展,但目前的主流思想已经回归到保护与发展并重,越来越关注人与自然的和谐共生。二是人类个体的自我与他人的和谐。人们愈发注重自我修养,实现更好的个人发展,注重以科学的态度进行人际关系的构建,这是和谐在社会生活中的表现。三是人与社会的和谐,目前我们在着力构建人与社会的和谐关系,在解决温饱的基础上,努力实现人的价值与社会价值的统一。“和”已经从宏观指针走进了百姓的日常生活中,比如社区、乡村的建设与管理等。

     ④当今,随着社会的发展,利益主体多元化、利益来源多样化、利益关系复杂化,不同的价值观在碰撞,社会思想一定程度上出现波动,一些人在思想上和行为上出现“失和”表现。比 如一些人视家庭责任为负担,家庭观念淡薄,亲情观念缺失,家庭不和谐就会导致社会的不和谐。再如,现在的年轻人多数为独生子女,不少年轻人“独”的性格特征明显,他们过分强调自我,高扬个性发展,而忽略他人感受和团体利益,甚至无法融入集体,大学生宿舍纠分屡屡发生就是明显例证。还有,广场舞扰民等社会现象,也深刻反映出“和”的理念缺失;同时,随着世界格局的不断调整,出于国家利益考虑的关系建构也导致“和”的观念受到挑战,这应该引起警惕。

    ⑤“和”注重保持事物的差异性,谋求共存和双赢发展,因此“和谐世界”的理念被很多国家所接受。我们应该进一步营造多元化交融发展的氛围,既留足社会发展空间,又要进行价值观的有益引导。同时,要加强对于“人和”的引导,这需要以多元化、多层面的社会教育体系来完成。

    (摘自《半月谈》2014. 20)

  1.下列表述不属于“和”的基本内涵的一项是(    )。(3分)

    A.不同的事物相互聚合兼容并达到平衡,产生新的事物。

    B.万物不相违背冲突,承认事物的差异性,追求异质事物的融合统一。

    C.喜怒哀乐之情的发生都能合乎节度,天地万物各安其位,各遂其生。

  、D.中华传统文化的核心理念,富有中国传统哲学智慧,是对立统一的思想交融。

  2.下列对原文思路的分析不正确的一项是(    )。(3分)

一  A.第①段阐释了“和”的文化根源及基本内涵。

    B.第②段揭示了“和”在传统文化中包容性、差异性和实用性的特征。

    C.第③段解说了“和”的现代性特征的主要体现。

    D.第④一⑤段分析了现代社会“失和”的原因、表现并提出应对之策。

    3.下列对原文内容的理解正确的一项是(    )。(3分)

    A.目前人类已经由征服自然回归到保护与发展并重,越来越关注与自然的和谐共生。

    B。个体自我与他人的和谐,重在以科学的态度构建人际关系,高扬个性发展。

    C.人与社会的和谐,重在构建人与社会的和谐关系,以使人的价值与社会价值相统一。

    D.“和谐世界”的理念被很多国家所接受,所以我们要加强对“人和”的引导。

 

【答案解析】 【试题ID=1407637】收起 ︽

1. D

D项属于对“和”意义的评价,不属于内涵。

2.B【解析】B项“和承认客观事物存在的差异性”,并不是“和”具有差异性。

3. C【解析】A项缺少限制词“主流思想”,B项“高扬个性发展“错,D项,强加因果。

 

【解析】

12
 

(33分)

  阅读下面的文言文,完成4—7题。

    福敏,字龙翰,富察氏,满洲,镶白旗人。康熙三十六年进士,选庶吉士,散馆,以知县待铨。 时世宗在藩邸,高宗初就傅,命福敏侍读。及世宗即位,擢内阁学士,兼礼部侍郎。雍正三年,迁吏部侍郎。出署浙江巡抚。四年,擢左都御史,兼翰林院掌院学士。复出署湖广总督。沔阳、潜江等十州县水灾,疏请发常平仓谷治赈。谬冲花苗叛,福敏檄贵州兵截后路,以湖广兵捣其巢,讨平之。安陆、荆州被水,疏请老弱妇女治赈如常,而以丁壮修堤,俾民得食而堤亦完。上眷福敏厚,尝手诏谕日:“朕令尔暂摄总督,苟得其人,即命往替。近日廊庙中颇乏才,皇子左右亦待尔辅翼。留尔湖广非得已,宜体朕意勉为之。

    五年,召还京,授吏部尚书。六年,以巡抚浙江时徇布政使佟吉图动库银,夺职。八年,命 协理兵部侍郎,迁左都御史。十年,署工部尚书,协办大学士,旋署刑部尚书。乾隆三年,擢武英殿大学士,兼工部尚书,翰林院掌院学士。四年,加太保,六年七月,高宗初幸木兰行围,福敏疏言:“行围边外,内外章奏按期驰送,较宫廷清穆劳逸迥殊。宜朝乾夕惕,清明在躬,从容应之。留京百官,必因事警察,勿使偷惰者得行其私。弁兵从行日久,资斧不继,量加恩泽,费无多而惠无穷。”上谕日:“览大学士所奏,老成忠恳,补衮陈善,朕皆嘉纳焉。”八年,疏陈时政,言:“河防事重,请如灾民请赈例,便宜处置,以时上闻。灾民流移,情非得已。若有司不善拊循,徒禁越境,致展转沟壑,宜加以玩视罪。江南、湖广偏灾,请留南漕赈济。定数多寡,当出上裁。庶上不亏储,下足济食。”疏入,从之。

     十年,以疾乞解任,温诏如所请,加太傅。二十二年,卒,年八十四。福敏尝有疾,上临视,及闻其卒,复亲奠。谥文端。

     福敏性刚正,廓然无城府。直内廷与蔡世远、雷弦善,尤服膺朱轼。既乞休,语钱日:“此位岂易称?我浮沉其间,君不我嗤耶?”四十四年,上制怀旧诗,於旧学诸臣皆称先生,字而不名,言於轼得学之体,於世远得学之用,於福敏得学之基。六十年二月上丁,赠福敏太师,诏言:“冲龄就傅时,启迪之力多也。”                                  (选自《清史稿》)

  4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )。(3分)

    A.复出署湖广总督    署:代理

    B.协办大学士,旋署刑部尚书    旋:不久

    C.窟数多寡,当出上裁,    裁:减少

    D.直内廷与蔡世远、雷铉善    直:值班

  5.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )。(3分)

    A.必因事警察,勿使偷情者得行其私    践华为城,因河为池

    B.资斧不继,量加恩泽,费无多而惠无穷    置之地,拔剑撞而破之

    C.老成忠恳,补衮陈善,朕皆嘉纳焉    积土成山,风雨兴焉

    D.如灾民请赈例,便宜处置,以时上闻    而秦武阳奉地图匣,以次进

  6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )。(3分)

    A.福敏是康熙三十六年考中的进士,当世宗还在藩王府邸时,就任命福敏做了高宗的侍读,世宗即位后又对他屡次提拔。

    B.福敏担任湖广总督时,谬冲花苗族发动叛乱,福敏发布檄文征调贵州的军队与湖广的士兵联合行动,平定了这次叛乱。

    C.六年七月,雍正皇帝初次前往木兰围场打猎,福敏上疏谏言,恳切地提出各方面的建议,皇上非常赞许并且采纳了他的建议。

    D.乾隆皇帝一生都对影响自己的三位先生心怀感激、敬重。他在谈到这三位先生时,曾评述福敏对他的开导启发很多。

  7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(l)安陆、荆州被水,疏请老弱妇女治赈如常,而以丁壮修堤,俾民得食而堤亦完。(5分)

(2)既乞休,语铉日:“此位岂易称?我浮沉其间,君不我嗤耶?(5分)

【答案解析】 【试题ID=1407638】收起 ︽

4.C

注意文言文中的一词多义现象。A,署 ,代理。B,旋:不久,即刻。有成语“旋生旋灭”。C,裁:取舍,裁定。有成语“别出心裁”。D,直:特指“在殿堂值班或侍奉君主”,结合上下文语境可以推知。王安石与杜甫均有名诗《夜直》。

5.D【解析】注意《考试大纲》中规定的18个虚词的意义和用法。A项,介词,“根据,依照” / 介词“凭借,依靠”; B项,连词,表转折/ 表承接; C项,代词,代指奏议的内容/兼词“于此”。D项,均为介词,按照。

6.C【解】本着“句不离篇”的翻译原则,结合全文准确理解。文中的“高宗” 是指乾隆皇帝,“世宗”才是雍正皇帝。

7.(1)关键词“被”“疏”“以”“俾”“完”各1分。

(2)关键词“既”“乞休”“称”和反问句式、宾语前置句式各1分。

【参考译文】(1)安陆、荆州两地区遭受水灾,福敏上报朝廷请求对老弱及妇女像往常一样救济,而用年轻力壮的男子整修河堤,让老百姓既有粮食吃又能修整好河堤。(2)福敏请求解任后,对雷鋐说:“这个职位哪能是那么容易胜任的?我担任这个职务期间,您就没有讥笑过我吗?”

【文言参考译文】福敏,字龙翰,满洲镶白旗人。康熙三十六年考中进士,入选翰林院。翰林院学习期满后,以知县的身份等待审查选拔。当时世宗还住在藩王的第宅,高宗刚刚从师读书。就命令福敏为高宗授书讲学。世宗继位后,提拔他担任内阁学士,兼任礼部侍郎。雍正三年,提升为吏部侍郎。离开京城去代理浙江巡抚一职。四年,又提拔他担任左都御史,兼任翰林院掌院学士。不久,再次离京担任湖广总督。沔阳、潜江等十州县遭遇水灾,福敏给朝廷上书请求调发常平仓库中贮藏的粮食来赈济百姓。谬冲花苗部发动叛乱,福敏发布檄文通知贵州的军队拦截叛贼的后路,率领湖广的士兵直捣叛贼大营,平定了这次叛乱。安陆、荆州两地区遭受水灾,福敏上报朝廷请求对老弱及妇女像往常一样救济,而用年轻力壮的男子整修河堤,让老百姓既有粮食吃又能修整好河堤。皇上非常器重宠爱福敏,曾经亲自颁布文书告喻福敏说:“我只是让你暂时担任总督的职位,如果找到合适的人选,就会立即命令他去接替你。现在朝中缺乏你这样的栋梁之才,皇子身边也需要你来辅佐帮助。留你在湖广任职实在是不得已,希望你能体谅我的心意好自为之。”

雍正五年,福敏被征召回京,授职吏部尚书。六年,因为巡视浙江时曲从私情,偏袒布政使佟吉图私自挪用国库的银两,被剥除官职。八年,朝廷任命他协理兵部侍郎,后提升为左都御史。十年,暂任工部尚书,协办大学士,不久又担任了刑部尚书。乾隆三年,被提拔为武英殿大学士,兼任工部尚书、翰林院掌院学士。四年,加封为太保,六年七月,高宗初次前往木兰围场打猎,福敏上疏谏言:“打猎的围场远在边塞之外,朝廷内外的章奏会按期送达,和宫廷的清静安逸有很大不同。皇上要终日勤奋,不要疏忽懈怠国事,应光明正大,清晰明辨,从容应对发生的一切。留在京城的百官,一定要根据事情的具体情况警示督查,勿使懈怠偷懒的人就此牟取私利。卫兵们跟随您出行的时间长了,会导致经费紧张,皇上要衡量实际情况施加以恩惠,花费不会太多而恩惠却普及无尽。”皇上回复说:“读大学士上奏的文章,句句忠诚恳切,给我提出的良好建议,我非常赞许并采纳了这些意见。”

八年,上疏陈述当时政事,言:“河防事重,请按照灾民的请求发放救济,以有利国家,合乎时宜的办法来处置,地方官员按时上报使皇上了解情况。灾民逃荒,情非得已。若有关官员不善安抚,只是禁止强制,更会导致灾民陷入困厄甚至抛尸荒野,对这样的官员应以玩忽职守罪加以惩罚。江南、湖广发生灾患,请求皇上留下国家从南方水道运输的粮食来赈济百姓。确定所需的数量,做出最好的安排,或许能既不减少国库的储存,又能做到救济百姓。”奏章呈上后,朝廷答应了他的请求。

乾隆十年,福敏因病请求解任,得到批准,加封他为太傅。二十二年去世,享年八十四。福敏曾经生病,皇上亲自去探视,等到听说他去世,又亲自来祭奠他。谥号文端。

  福敏性格刚强正直,心胸坦荡,淡泊名利。在殿堂值班侍奉君主时与蔡世远、雷宏关系很好,尤其佩服朱轼。请求解任后,对雷宏说“这个职位哪能是那么容易胜任的?我担任这个职务期间,您就没有讥笑过我吗?”四十四年,皇上亲书《怀旧诗》,对于旧学诸臣都称先生,皇帝对他十分厚爱,直接以他的字号称谓而不叫名字。在谈到三位老师对自己的影响时,曾这样评述:“于(朱)轼得学之体,于(蔡)世远得学之用,于福敏得学之基。”六十年二月上旬的丁日,加赠福敏为太师,诏言:“我幼年跟随老师学习时,福敏对我的开导启发最多啊”

 

 

 

 

 

【解析】

13
 

阅读下面这首诗,完成8 -9题。

由画溪三箬至合溪

【清】余怀

画舫随风入画溪,秋高天阔五峰低。

绿萝僧院孤烟外,红树人家小阁西。

箬水长清鱼可数,篁山将尽鸟空啼。

桃源不是无寻处,枫叶纷纷路转迷。

注:画溪、三箬和合溪都在今浙江长兴县境内。

8.这首诗的颔联和颈联选取了哪些景物,描写了怎样的画面?(4分)

9.请从用典的角度对结尾一联作出赏析。(4分)

【答案解析】 【试题ID=1407639】收起 ︽

8、【答案示例】中间两联写诗人坐在行舟中,放眼眺望的两岸景色,欣赏袅袅飘升的炊烟、绿萝环绕的僧院、红树点缀的人家、清澈见底的溪水、粼粼可数的游鱼、声声啼叫的飞鸟和长满翠竹的青山,描绘了一幅层次分明、清幽秀丽、动静相宜的江南山水画。

本题考查鉴赏古诗词的意象意境的能力。(意象概括2分,画面描述2分。)首先,抓住诗中的主要意象,借助其特征合理想象,用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。诗中描写了“绿萝,红树、孤烟、篁山、鱼、鸟、僧院人家”等景物。然后用一两个词语概括这些景物所营造的情境特点是层次分明、清幽秀丽、动静相宜。最后,紧扣要求,整理思路,形成答案,规范表达。

9、【答案示例】放眼望去,美景宜人,加之“枫叶纷纷”,水路宛转,使作者不由得联想到陶渊明笔下的桃花源,自然产生“桃源仿佛”的错觉。诗人利用眼前之景,巧妙地引典入诗,托出舟行水乡的观感,拓宽了写景诗的思想内涵,不仅赞美了浙北地区优美的景色,还表现出一种追求理想境界的美好愿望。

【解析】:本题考查鉴赏古诗词的思想情感的能力。(典故判断2分,效果分析2分。)这是一首旅途山水诗。作者的情感变化主要寄予在诗中叙事和写景中。诗中主要描写秋高天阔的季节、置身船中、畅游江面所观赏到的大好景色,正是撩人的秋山秋色秋叶激发作者无限的喜悦和欢乐,好像进入到陶渊明笔下的“桃花源”。尾联 由眼前所见之景,联想到“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”的桃花源,自然产生“桃源仿佛”的错觉,表达对美好和谐生活的赞美和期望。

 

【解析】

14
 

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题

计分。)(6分)

甲:故夫知效一官,____,____,____,其自视也,亦若此矣。而宋荣

  子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,________,一____,

    ___    _,斯已矣。    (庄子《逍遥游》)

乙:①制芰荷以为衣兮,      。    (屈原《离骚》)

   ②____    ,塞上风云接地阴。    (杜甫《秋兴八首(其一)》)

   ③____    一,石破天惊逗秋雨。    (李贺《李凭箜篌引》)

   ④燕然未勒归无计,____。    (范仲淹《渔家傲》)

  ⑤倩何人唤取,红巾翠袖,____?    (辛弃疾《水龙吟》)

  ⑥人生自古谁无死?一____。    (文天祥《过零丁洋》)

【答案解析】 【试题ID=1407640】收起 ︽

本题考查名句名篇的识记能力。

甲:①行比一乡德合一君而征一国者举世非之而不加沮定乎内外之分辩乎荣辱之境

乙:①集芙蓉以为裳②江间波浪兼天涌③女娲炼石补天处④羌管悠悠霜满地⑤揾英雄泪⑥留取丹心照汗青 

【解析】

15
 

(24介)

阅读下面的文字,完成Il~14题。

戈壁的月光

淡墨/文

    ①2005年9月初,我和几个朋友在戈壁滩上有过一次短暂的旅行。当我们一头扎进戈壁的怀抱,那是什么样的感受和情景?当我们突然看见那些寸草不生的石化荒漠,我们的心,陡然凉了。

②没有突兀,没有耸入云天的大山,一律都是坑坑洼洼,不高不矮的坎坷和不平。没有河流的呐喊,天上的白云干涩得挤不出奶水、没有小轩窗,没有芭蕉美人,没有布谷鸟的催促,三月的樱花不在这里发表桃色的小令……只有芨芨草在晚风中颤栗

    ③在这里,绿色比金子还要珍贵。就连沙漠神树胡杨,也很难找到扎根的地方了。想要种活一棵树么?真比养活一个孩子更难,被死亡围困了的生命,自始至终都在想法突围。戈壁简简单单的一声咳嗽,也会喷出满天的浑黄,这真是“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”啊。有谁,敢于迎着朔风在这里站成一棵树?

    ④石头像一群黑色的大鸟,天天在这里孵化苍凉和孤独!辽阔,比死亡还要辽阔!你说这里没有水么?在这里卧底的沙石,却随时都在兴风作浪。沙尘暴在这里冲冲撞撞,狂浪得就像疯了的野兽。很受伤,石头却流不出血来。喊疼,瀚海开不了那个口。力和意志,在这里被禁

锢了很久,很久。孤独,那是幽闭在骨头里抓挠不到的疼。常常让人想起汉朝那些戍边的将

士,常常让人想起彭加木。

    ⑤有一幅美丽的风景,那叫大漠孤烟直。

    ⑥有一种透明的忧伤,那叫春风不度玉门关。

    ⑦读戈壁,常常让人心生一种伤痕累累,困顿潦倒,英雄落寞的无奈和孤独。

    ⑧不过.不管你把戈壁描绘得如何苍凉,如何的成了极地和无人区,可在这荒凉而寂寞的大戈壁,我却真的被这儿的月光所感动了。

    ⑨那天晚上天气晴和,月白风清,我们在戈壁上围着一堆篝火吃自助烧烤。当时,我偶尔被戈壁滩上清幽的月光吸引了,便离开了众人,到远离篝火地方找一块石头坐下来,独自享受戈壁宁静的月夜。

    ⑩此时此地,整个戈壁都洒满了月光,那月光皎洁而又朦胧,这完全是一种美的境界,诗的氛围了。那银汁般的月光从天边倾泻过来,戈壁就像镀了一层银汁似的,连那丑陋的石头也都变成一个个瑰丽的元宝了。遍地的砂砾,恣意地流淌着清幽幽的月光。在这戈壁滩上感受月光,你会有一种独特的感受。戈壁的月光如霜似雪,给你一种透彻心扉的冷,那种冷,是骨子里的。戈壁的月夜,显得特别的宁静,静寂得好像一切都凝固了似的。

    ⑨戈壁的月光,不是“山月入松金破碎”的那种散金碎银,也不是朱自清荷塘里那块度巴巴的月光,戈壁的月光充斥一切,包容一切,融化一切,好像眼前的一切都化为月光了。这里,除了月光,似乎什么都不存在了,连我自己也都消融在月光里去了。这里的月光,没有被古宫的琉璃瓦修饰过,没有被树阴摇曳过,没有被田野阡陌分割过,那是一种从混沌和粗犷中沉明出采的纯净,是戈壁毫无杂质的生命底色。

    ⑥戈壁的月光,一个劲儿的白,雪一样的白,灵魂一样的白,薄薄的,一种透明而浑然的禅意。这戈壁滩的月光,被苦难打磨过,被命运折磨过,被爱情纠缠过,被歌谣抚摸过。戈壁的月光,那是沉寂千古的爱恨.醇化后的结晶,是大戈壁缠绵悱恻的灵魂。至此,我似’乎读到了戈壁  最柔软、最抒情的部分,那里凝结着大悲苦、大孤独也孕育着大希望。这样的月光贴在你的身上,就像有一种浩渺的精神附体了似的,你会觉得神清气爽,心灵一下子就通透起来。

    ⑩坐在戈壁的一块石头上,我的心灵沉浸在前所未有的宁静和冥想之中,许久,许久,才从那月光的融化中回过神来。当我正要起身回到篝火边去时,却看见有两条沙蜥从石缝里爬了 出来,我明白,在洞穴里忍受了一天酷热的煎熬,小生灵是趁着月光出来纳凉来了。我仔细端详,却见这两条沙蜥互相追逐,互相嬉戏,在沙地上作圆圈状的追逐和游戏。两条沙蜥,一雌,一雄;一阴,一阳,在这粗砂地上作圆圈状的互相追逐和旋转,这倒有点像那一图天人合一的太极了。见此情景我的心为之震动:在这混沌荒凉的大戈壁上,有两条沙蜥,正在月光下演绎惊天动地的生命和爱情。

    ⑩啊,戈壁滩上多么美好,多么动人的月光!

    ⑩是啊,戈壁是神圣的。也许你会说戈壁是块不毛之地,可你千万不要小看了这只没毛的母鸡,一九六四年十月十六日下午三时,它就为中华民族抱(爆)出了一个让全世界都为之震惊的蛋(弹)。

    ⑩穿过时光隧道,张骞从这里走过。

    ⑥玄奘从这里走过。

    ⑩一队队驮着丝绸的驼队从这里走过……

    ⑩沐浴戈壁的月光,读昨天前人在戈壁滩上留下的那一行深深的脚印,我的心顿时热了,戈壁,其实并不荒凉。

    (选自《2013中国精短美文精选》,有删改。)

  11.阅读文章,概括戈壁月光的特点。(5分)

  12.从语言表达的角度赏析下面的句子。(5分)

   没有河流的呐喊,天上的白云干涩得挤不出奶水,没有小轩窗,没有芭蕉美人,没有布谷鸟的催促,三月的樱花不在这里发表桃色的小令……只有芨芨草在晚风中颤栗。

  13.段中关于月光下两条沙蜥的描写在文中有什么作用?请简要分析(6分)

  14.文章开篇,作者写“我们的心,陡然凉了”,结尾又说“我的心顿时热了”。这一“凉”一“热”包含作者对戈壁的感悟。请结合全文,谈谈你对这种感悟的理解。(8分)

【答案解析】 【试题ID=1407641】收起 ︽

11.①戈壁的月光皎洁又朦胧,营造出美的意境和诗的氛围;②戈壁的月光传递一种寒冷,衬托出月夜的寂静;③戈壁的月光充斥一切,包容一切,融化一切;④戈壁的月光纯净,是戈壁的生命底色;⑤戈壁的月光洁白,凝结大悲苦、大孤独和大希望。(一点1分,未分点作答,按内容给分)

12.运用排比和比拟的修辞方法,通过“没有……”营造的画面重复,通过“呐喊”“催促”“颤栗”将河流、布谷鸟、芨芨草人格化,通过“挤不出奶水”把白云拟物,通过“没有……”和“只有”的对比,充分形象地表现了戈壁的荒凉(3分,写出两种以上手法及分析可得全分)语言富有诗意,借助“小轩窗”“芭蕉美人”“布谷鸟”“小令”等古典诗歌的意象和术语,营造一种诗意氛围。(2分)

13.沙蜥一雄一雌在沙地上转圈,追逐,嬉戏,留下生命的痕迹,展现了戈壁滩上生命的活力;(2分)为下文写戈壁滩留下人类活动做铺垫,也与文章结尾戈壁并不荒凉契合;(2分)从侧面烘托了戈壁月光的美好、动人,丰富了文章意蕴。(2分)

14.戈壁没有山,没有水,没有河流,没有树,没有春色,只有石头、黄沙和狂风。这里,作者感受到一种生命的荒凉和孤独。(3分)戈壁的月色美好、动人,前人曾在这里留下跋涉和创造的脚印。这里,作者感受到生命经历悲苦、孤独后的希望和活力。(3分)由凉到热的心理变化是作者由浅入深了解戈壁的过程,也是作者走进生命本质的过程,荒凉的环境不能抑制人类跋涉创造的脚步,这种感悟是对人类追寻理想和抗争精神的赞颂。(2分)

 

16
 

下面词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是(    )。(3分)

    A.花蕾/蓓蕾    胶着战/不着调    内外交困/交相辉映

    B.绯闻/绯红    犯牛劲/真带劲    穿凿附会/证据确凿

    C.露骨/露脸    笔杆子/电线杆    哄堂大笑/一哄而散

    D.守擂/擂鼓    树行子/行道树    量体裁衣/量人为出

【答案解析】 【试题ID=1407642】收起 ︽

B

解析:A项,lěizhuó/zháojiāoB项,fēijìnzáoC项,lù/lòugǎn/gānhōng/hòngD项,lèi/léihàng/xíngliàng

17
 

.下列词语中,没有错别字的一组是(    )。(3分)

A.提携    连珠炮    待价而沽    老羞成怒

    B.拮据    肇事者    行迹可疑    竭泽而渔

    C.匮乏    煞风景    宵衣旰食    老生长谈

    D.拢络    水蒸气    计日程功    再接再厉

    D.拢络    水蒸气    计日程功    再接再厉

【答案解析】 【试题ID=1407643】收起 ︽

A

解析:B项, 形迹可疑;C项, 老生常谈;D笼络

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下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(    )。(3分)

A.漂亮而有个性的新车型越来越多,这对消费者来说无疑是一件大好事,他们有了更多选择余地,可以择善而从。

B.《一步之遥》以其豪华的明星阵容和雄厚的制作班底无可厚非地成为了2014年春节档 唯一一部国产“超级大片”。

C.对学术造假决不能慈悲为怀,等闲视之,搞下不为例,而要痛下针砭,正本清源,彻底铲除学术腐败的现实土壤。

D.这篇杂文的作者对传统文化有深厚的积累,全文旁征博引,许多引证看似雪泥鸿爪,却

环环相扣,凸显了文章主线。

【答案解析】 【试题ID=1407644】收起 ︽

C

解析:A项,择善而从:指选择好的向他学习,也指采纳并实行正确意见。属于使用范围错。 B项,无可厚非:不可过分指摘。表示虽有缺点,但是可以原谅。用错语境,此处当为无可争议。D项,雪泥鸿爪,指往事遗留下的痕迹,在句中不符合语境,改为“东鳞西爪”

19
 

下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误,请写出相应旬子的序号,并对错误加以修改。(4分)

①南北朝时期,临涣的茶馆是以茶摊的形式出现的。②进入唐代,临涣地区水路运输便 利,对外交流频繁,商业日益发达。③随着经济活动的需要,临涣古城出现了茶馆。④茶馆对 择水、选器、沏泡等方面,都有一定的讲究。⑤据《通志载记》,明清时期的临涣茶馆就以独有的水源优势而远近闻名。⑥临涣城下名泉较多,珍珠泉涌出粒粒珍珠;龙须泉流淌似龙王胡须。⑦茶馆都用六安茶棒泡茶,冲泡后汤色红艳。⑧如今,茶馆已成为了解和观察临涣经济、文化的一个重要窗口。

序号

修改

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案解析】 【试题ID=1407645】收起 ︽

序号

        

 

 “随着”改为“适应”或把“需要”改成“发展”(其他改法,搭配得当即可)

 

 因介词使用不当,造成的杂糅。删去“方面”或把“对”改为“在”

 

 分号改为逗号

 

“了解”和“观察”调换顺序

 

20
 

根据上下文意,在横线上填上适当的句子,使上下句内容相对,句式一致。(6分)

    江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物,若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女,西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将;比之以季节,若江南文化是

    (1)             ,西北文化则是    (2)               比之以宋词,若江南文化是

    (3)                 ,西北文化则是    (4)                 。

 

【答案解析】 【试题ID=1407646】收起 ︽

(若江南文化是)杂花生树、群莺乱飞的阳春,(西北文化则是)大红大绿,丰硕饱满的金秋;(若江南文化是)缠绵悱恻、婉约柔美的柳词,(西北文化则是)铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。(内容、句式占4分,要求符合语境中“季节”和“宋词”的限制,体现江南文化和西北文化的特征,句式基本一致;语句通顺,修饰恰当占2分。)

 

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根据下面一段材料,给“阙”下一个定义。(不超过50字)(5分)

       在汉代,阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁,都要立阙,它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”,所以墓室前也都修建门 阙。阙就是门楼,立在大门的两边,像两座小楼阁,中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的,古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明,木阙今天已荡然无存,而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙,历尽千年沧桑,却得以存留一小部分。

【答案解析】 【试题ID=1407647】收起 ︽

阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的木质或石质的楼式建筑。

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    2014年高考后,某省高考理科状元说,本想报考北大新闻系,但经多名记者劝阻后决定改 报专业。消息见报后,一组网友针对高考填报志愿“现身说法”的图片在冈上热传。如,千万别报考古,因为尘封的世界没人懂;千万别报学前教育,因为操着卖白粉的心,赚着卖白菜的 钱;千万别报环境工程,因为实习基地在垃圾处理场;千万别报戏曲,因为找工作得穿越……

    这种“千万别报体”的流行引发了你怎样的联想与思考?

    要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于800字的文章;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

 

【答案解析】 【试题ID=1407648】收起 ︽

作文

【立意探索】高考填报志愿与每个考生密切相关,作文选材贴近现实,让中学生有话说。但材料又不仅是就事论事,有更深层和普遍的探究价值。

“千万别报体”用戏谑的方式告诫学生不要报某些专业,当然有现实的无力和窘迫,但过分看重环境和报酬等功利因素,忽兴趣、理想和社会需求等非功利因素也反映出现代人的人生观、价值观上的问题。面对这种“千万别报体”,每个人都要做出自己的选择。职业不分高低贵贱,每一种职业都需要人才,每一个学有所成的人才都有用武之地,也都可以收获出彩人生。作文可从人生价值的真正实现入手,亦可从面对实际如何选择入手。

参考立意:社会价值与功利人生/社会理想与专业选择/他人建议与我的未来/兴趣追求与职业人生……

 

 

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